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        为认真贯彻落实全国“五五”普法规划要求，根据市“法治合肥”创建工作领导小组的统一部署，结合我市教育系统实际，我校根据上级文件精神制定如下实施方案，并成立领导小组：
       一、领导小组
领导小组成员：
组  长：张士涛
副组长：李屏寅
组  员：邱桂华、赵喜成、刘晓兰、马龙飞、罗培学、杨云
      二、指导思想和工作目标
（一）指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实党的“十七大”和省、市委全会精神，广泛开展“法治合肥”创建活动，进一步增强我校广大师生员工特别是各级领导干部的法制观念，努力做到校党委依法执政、依法执教、师生知法守法、校园和谐稳定。
（二）工作目标：深入开展教育法制宣传教育，弘扬法治精神，扎实推进依法治教，依法治校工作，巩固和深化依法治理成果，维护社会主义公正，为促进合肥教育又好又快发、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会创造良好的法治环境。
       三、工作任务
（一）加强党的领导，提高依法执政能力。进一步增强我校法治观念，推进科学执政、依法执政，切实加强干部队伍法治教育的制度化、规范化建设，党员领导干部要模范遵守宪法和法律法规，在宪法和法律范围内活动，努力提高党员、领导干部的法治化管理水平。
（二）从我校实际出发，对现有的制度进行认真梳理，按照学校内部决策和公布程序，即时做好校内制度的废止、修订和制订工作，使学校工作的方方面面都有法可依、有章可循。
（三）推进依法管理，以建设服务型、法制型、效能型和廉洁型教师管理队伍为目标，着力转变机关职能，优化结构，提高效能形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有利的教育行政管理体制。
（四）加强教育法治建设。我校要转变以往的管理理念，依法治校，要认真制定推进依法治校的工作规划和目标，明确校内职能机构、工作岗位的职责与任务，形成各司其职，各负其责，全方位推进依法治校的工作格局。
（五）加强法治宣传教育，突出学习宣传宪法，牢固树立宪法意识，广泛宣传《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《民办教育促进法》、《合肥市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等有关教育法律法规。深入开民法制理念教育，推进青少年学生法制素质教育，并充分发挥课堂教学的主渠道作用，坚持品德教育与法制并重，不断加强以教师的法制教育，拓宽宣传领域、创新宣传形式、增强宣传效果，全面提高全体师生员工的法律素质，开成自觉学法、守法、用法的氛围。
（六）维护学校和谐与稳定发展。进一步完善教师申诉制度、依法公正制度、公平解决教师与学校的争议，切实维护教师合法权益。完善学校保护机制，依法保护学生合法权益，健全学生申诉制度，规范学生申诉程序，完善学生申诉机制，切实保障学生申诉的法定权利。强化领导、明确责任，有针对性的制定本单位的应急工作预案，实行重大纠纷领导包案制，及时化解学校矛盾纠纷，防止恶习性事件和群体性事件发生。
（七）健全监督体系。充分发挥社会监督、舆论监督的作用，真正做到有权必有责、用权受监督、违法要追究，维护我校全体师生员工的合法权益，为此我校专门成立督查办。
       四、工作要求
（一）高度重视切实提高认识，要切实作为“一把手”工程纳入年度计划，各学部实行领导责任制，把创建工作列入重要议事工程，统一规划部署、明确目标要求，使“法治合肥”创建活动成为引导和促进广大师生和各部门工作人员学习法律知识，增强法制观念的重要载体。
（二）健全工作机构。学校各部门明确具体办事人员，负责本单位创建活动的组织协调和指导督促，定期召开会议，研究决定本单位的创建工作的重大事项，协调解决工作中的重大问题。
（三）加强监督考评，加强校党委监督检查力度，不定期对各部门创建活动开展情况进行抽查，抽查结果作为考评依据，确保“法治合肥”创建活动在我校扎实推进取得实效。
（四）抓好舆论，在全校范围内大力宣传“法治合肥”创建活动的目标、任务和重要意义，动员全体教职员工积极、主动的参与创建活动，营造持久、浓厚的舆论氛围。充分利用广播、板报、橱窗、局域网等方式加强宣传，激发广大师生参与创建活动的积极性。
       五、工作措施
（一）突出重点稳步推进，对问题集中整改，再者规范行为。对各自管理的对象、形象、形为等作出具体规范。
（二）大力抓好培训工作，进一步提高我校教职工的业务素质和执法水平。
（三）树立典型，抓好示范。要着眼于培养亮点，抓好示范点的创建工作，树立典型，总结推广，有计划的打造一批一流标准的依法治校的示范单位。
（四）营造氛围，各单位要选择适当的位置建立法制广角，法制教育宣传栏，利用板报、班会、升旗仪式等多渠道宣传普法活动。
      六、实施步骤
第一阶段准备阶段，自接到上级部门通知之日起至九月底，全校范围内进行创建活动的调研，并制定创建工作实施方案。
第二阶段启动阶段，2009年9月20日学习宣传“法治合肥”创建工作决定和实施方案，安排部署工作营造创建氛围。
第三分阶段组织实施阶段，2009年10月至2010年8月，各单位根据创建实施方案结合本单位实际，全面组织实施，大胆探索，积极实践，创造性的开展“法治合肥”创建活动。
第四阶段总结考评阶段，在组织实施期间，不定时接受学校督查组的抽检，并随时做好对各单位的纠表工作，奖优罚劣，对创建活动中做出突出贡献的单位和个人进行表彰。
       综上所述，通过以上制度的落实，光华学校一定会成为全市依法治校的典范，成为合肥市关于开展“法治合肥”创建活动的楷模。